章節

主題

第零章

課程前言

第一章

初階班級經營｜建立學生秩序與親師信任的班級系統

第二章

成長性思維｜教學困境的破局心法

第三章

同理心｜失控現場的降溫引導對話

第四章

SEL｜班級經營的完整實踐系統

第五章

特殊生｜陪孩子變好，也照顧到全班的支持法

第六章

親師溝通｜成為教育合夥人的溝通合作策略

第七章

內在學習動機｜從被動配合到主動參與的課程設計

直播場

四場線上直播陪跑｜實戰分享