【校園必修情感教育課1】學歷≠情感應變力，教孩子建立安全的「愛情方程式」 |
高學歷與高知名度不代表與情感應變能力成正相關，反成為受害者第一時間選擇隱忍的原因。攸關孩子一生幸福的情感教育與兩性關係課題，在學校教育中該如何著力，才不會教出更多的「恐怖情人」施暴者，或是只會隱忍的受暴者？ |
帶孩子在課堂上列出自己的「愛情方程式」，讓孩子瞭解，面對愛情也是可以理性思考
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【校園必修情感教育課2】辨識恐怖情人7特徵，給學生的恐怖情人分手錦囊 |
挫折忍受力低、情緒暴起暴落、控制慾強⋯⋯，都可能是恐怖情人的危險特徵。發現自己碰上恐怖情人時，該如何才能在愛情中全身而退，如何好好談分手保護好自己，也是一門重要的藝術。 |
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【校園必修情感教育課3】美國中學必修「戀愛課」，實際設計告白對話 |
「請設計要怎麼邀約一位心儀對象的情境與話術」「規劃一個大約2小時的約會計畫，包括交通、活動內容與詳細的時間流程」，這是美國高中健康課中「性教育」課程回家作業的一部分。相較於台灣課堂上不常主動談論兩性關係，在美國費城，超過一半的中學都規定將約會相處與安全納入必修課程。 |
與其擔憂害怕進入青春期的孩子談戀愛，美國中學直接在課堂上和學生討論如何約會、戀愛和分手。圖片來源：Shutterstock
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【校園必修情感教育課4】神老師：我曾自認力大無窮 卻打不過一隻發情野獸 |
國小健康課讓孩子們認識自己的身體、和青春期的變化，當神老師上到這裡時，便分享自己國中時碰上差點被「約會強暴」的事，透過親身經歷，帶孩子一起討論和思考，如何好好保護自己。 |
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【校園必修情感教育課5】老師公開戀愛經驗：學長在我家頂樓唱情歌，要怎麼拒絕？ |
正值青春期的孩子在學校有喜歡的人、有人喜歡自己，是一件很正常的事，只是這個年紀的孩子在告白與拒絕的時候如果拿捏不好分寸，就會造成雙方的困擾。神老師分享自身戀愛經驗，給孩子上一堂具體的戀愛課程。 |
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情感教育 教學資源
#被家暴不是你的錯
根據衛福部最新統計，台灣婦女每5人就有1人曾遭受家暴。
立委高嘉瑜遭伴侶暴力對待不是特例，台灣社會仍有不少女性處於家暴陰影，不知如何求援或「怕丟臉」不敢發聲。
遇上危險情人，受暴者該如何自保求救？學校與家庭的情感教育能做什麼？
