3 張自我評量學習單，讓學生能夠透過反思，加深對於自己學習的認知，也能幫助老師更了解學生的學習狀況。另外，10種不同的形成性評量策略，則可以幫助老師了解除了平時測驗或作業外，也有很多方式能夠在課堂上了解學生是否有所學習。最後則是60個評語範本，這些範本各年級都適用，且包含國英數自社五種領域科目，也包含五種類型的通用的評語範本，提供老師撰寫評語的參考。

每到了學期的期末或是一場活動的結尾，都需要為學生的表現回饋鼓勵與肯定，頒發「獎狀」是最具意義且富有榮譽的形式。《翻轉教育》設計了30種創意獎狀，包含個人特質、人際關係、多元才藝等類型，教師不需再額外花費時間即可立即使用，來肯定學生的努力和表現，除了讓學生感受到成就感，更希望激發學生超越自我，延續正向的表現。

歲末的倒數時刻，全班師生又即將一起攜手走過一年，這一年中，有歡樂也有淚水。我們一同完成了許多學習任務，創造了數不清的回憶，感受到成長的喜悅，但難免總有大大小小的摩擦，也許是無意的一句話卻讓同學難過，也許青春期的自尋煩惱而造成猜忌，也許是各執己見的互不相讓......種種的不愉快在彼此內心角落也許還留下小小的芥蒂。何不用行動感受愛、儲值愛、創造愛？能真正面對過去、感受當下，才能迎向未來，因此教師可以利用「愛的三聯單」讓學生擁抱自己、感謝好友、與人和解：一張給自己道愛、一張給好朋友道謝、一張給想說抱歉的對象道歉。

孩子們引頸期盼的暑假即將到來，老師們卻仍在煩惱應該如何設計讓學生在放鬆的同時，又能保持學習興趣的暑假作業嗎？「暑假作業趣味範本」包含 50 個多元有趣的挑戰任務，涵蓋學習、創意、戶外探險、才藝、社交互動等多方面，讓學生在輕鬆中成長。

寒假將至，雖然現在的寒假作業已經沒有統一規定，都改由各班老師自行決定，但既然要出作業，建議老師不妨先想一下寒假作業目的是什麼？學生作業交了之後又要如何處理？寒假假期長，作業出得太少，會擔心有些孩子無法妥善安排時間；作業出得太多，又枉費放長假可以讓學生自主學習及自我成長。我的作法通常是折衷，部分配合學校行政需求、下學期課程計畫等，做好指定要完成的相關作業，其餘的作業就由每個孩子來為自己假期作不同的規劃。我會設計「寒假作業通知單」，讓學生家長能清楚知道有哪些寒假作業要完成，完成後便可在通知單上打勾確認，幫助學生掌握寒假作業進度。