若沒有518大停課，老師們可能不敢相信自己的適應力！

今年所有教育者都透過遠距教學中運用的工具和策略，重新構思教學方法。不論是更注重教學時的師生互動，甚至是增加課程的遊戲性，許多台灣老師們都持續摸索出最適合自己和學生的教學新策略。

實體復課後，無論是在實體課堂活用數位工具，或同時對遠距與實體學生授課，混成學習（Blended Learning）不僅為學習開啟新的可能，也將成為教學新常態。認識混成教與學的新挑戰，老師們最需要的資源和課程分享，都在《混成教與學全攻略》。