教育部政務次長。入閣前是臺灣大學電機工程學系教授，也是臺灣第一批非學校型態實驗教育機構「無界塾」創辦人，及線上電競學習平台PaGamO創辦人。對實驗教育等議題的倡議，在在引領教育創新浪潮。

擁有多國教育及親職教養經驗，研究興趣與方向涵蓋社會情緒學習、學校心理學、幼兒發展與輔導、特殊教育、執行科學以及全校性校園預防與介入方案。其獨家開發的「情緒偵探卡」教具，亦作為推動社會情緒學習指引方案應用，進入校園推廣。

社團法人中華點亮生命教育協會理事長、臺北市教育局聘任督學，曾任臺北市復興高中校長，是國文、生命教育領域的明星教師。曾獲特殊優良教師、教學卓越金質獎，並著有《比考第一名更重要的事》。致力培養學生成為更好的自己、更溫暖的他人。

臺北市立教育大學環境教育研究所畢，現任三星國中輔導主任，專注社會情緒學習與生命教育。在課程中融入自我覺察、情緒管理、社會覺察與負責任決策，並透過服務學習與生命教育，引導學生尊重他人、珍愛自己。

國立東華大學教育與潛能開發學系畢業，現任宜蘭縣育才國小導師。將SEL課程融入班級經營與各領域課程中，帶領學生培養自我覺察與管理、社會覺察、人際互動及負責任決定等SEL核心能力，提升學生情緒調節能力與班級氛圍。

宜蘭縣北成國小課研組長、數位輔導員，具教學輔導教師、國教署TPACK核心種子教師及學習扶助國語入班輔導老師等資格，亦是多項課程講師，致力於透過優質教學，激發學生學習熱情，並能愛上學習，成就更好的自己。

宜蘭縣羅東國中校長、自然領域分團召集人。曾獲宜蘭縣特殊優良教師及校長，具十二年國教課綱種子講師與教學輔導教師資格，有「課綱前導學校、課程領導的應用與深耕計畫」研發經驗，致力引導學生用心學習、友善待人。